IV. třída U Žabičky (modrá)

MOTTO TŘÍDY: "RUKU V RUCE S KAMARÁDY POZNÁVÁME SVĚT."

 Ve třídě U Žabičky se vzdělávají děti ve věku 5 až 7 let. Prostory třídy jsou zařízeny do modrých tónů, které představují prostředí vody. V blízkosti třídy je umístěna šatna, umývárna a toalety. 

V této třídě se zaměřujeme zejména na upevňování získaných zkušeností a dovedností dětí, obohacování jejich vědomostí o další nové poznatky, které uplatní při řešení běžných životních situací a při vstupu do první třídy základní školy. Jedním z dalších hlavních cílů je výchova ke zdraví (správná strava, hygiena, sport…), rozvoj úcty a respektu k druhým - i k sobě samým; posilování zdravého přístupu k životu a životnímu prostředí. Podporujeme u dětí kladný vztah k přírodě a českým tradicím, pomocí doplňkového programu ŠVP "Zalávecké ekohrátky se Skřítky". Ve třídě u stolečků děti procvičují věci potřebné do školy, bádají při pokusech a experimentech, v herně jsou pak pro děti připravovány různé hudební, taneční, dramatické a jiné pohybové aktivity.

Pro rodiče a děti se v této třídě uskutečňuje projekt „Hurá, půjdu do školy“ zaměřený na prevenci školních obtíží. 

TŘÍDNÍ HYMNA

 TŘÍDNÍ PRAVIDLA SPOLEČNÉHO SOUŽITÍ

Pravidla vznikla na základě skutečných situací, byla vytvořena dětmi nebo s jejich pomocí. Pravidla nejsou uzavřená, postupně se formou situačního učení doplňují.

• Učím se respektovat odlišnosti kamaráda
• Neubližuji kamarádovi: „Co bolí, to se nesmí!“
• I slova mohou ublížit, mluvíme o sobě hezky, nenadáváme si
• Nekazím kamarádovi hru (nerozbíjím stavby, neberu kostky z díla kamarádovi)
• Dokončím započatou práci
• Když si dva povídají, počkám, až domluví
• Když si s kamarádem povídám, dívám se mu do očí
• Nekřičím a nepoužívám nevhodná slova
• Umím poprosit a poděkovat
• Když je potřeba, umím se omluvit
• Když mi něco nejde, požádám o pomoc
• Svou neopatrnost napravím (rozlité utřu, rozsypané posbírám…)
• Vypůjčenou hračku vždy po sobě uklidím na původní místo
• Když přijdu do třídy nebo odcházím, pozdravím a ujistím se, že paní učitelka o mě ví
• Víme o sobě → pokud se budu chtít vzdálit ze třídy, oznámím to paní učitelce
• Respektuji potřebu spánku u kamaráda
• Když mám rýmu, nosím si své kapesníky
• Při jídle nemluvím s plnou pusou
• Po jídle si odnesu nádobí a utřu po sobě prostírání
• Když odcházíme ze třídy, řadíme se do dvojic
• Na chodbě se ztišíme, po schodech chodíme po pravé straně
• Když zacinká zvoneček, vím, že mi chce paní učitelka něco sdělit, ztiším se a vyslechnu ji

Pravidla na WC a v umývárně

• Mám právo na své soukromí a zároveň respektuji soukromí druhých dětí
• Netlačíme se před WC, nestavíme se do zástupu
• Po použití WC spláchneme, volíme vhodné tlačítko Malé/Velké
• Dodržuji hygienické návyky – jdu se umýt hned po příchodu do školky, před a po jídle, po použití WC a vždy, když si zašpiním ruce
• Používám jen potřebné množství mýdla na ruce
• Nekapu vodu po zemi, utírám se do svého ručníku
• Na česání používám vlastní hřeben
• Zuby si čistím nad umývadlem
• Zbytečně neplýtvám vodou

Pravidla u PC

• PC obsluhují max. 2 děti
• PC zapíná a vypíná učitelka
• Dobu pobytu u PC stanoví učitelka

RITUÁLY

Narozeninový rituál

Ctíme oslavy kamarádů ve školce

V den narozenin necháváme oslavence prožít jeho výjimečnost:

• trůn a královská koruna při oslavách
• zpěv narozeninové písně pro oslavence
• přání od kamarádů (podání ruky s pohledem do očí)
• drobný dárek v narozeninové krabičce
• sladký dortík
• fotografování s dětmi a p. učitelkami na památku

Rituál KABRŇÁKA

• Když se mi povede něco výjimečného, zasloužím si označení K – KABRŇÁK tiskátkem na ruku
• O titulu KABRŇÁK rozhoduje paní učitelka

Otázka týdne

• Zapojení dětí do ankety „Otázka týdne“ je dobrovolné
• Otázku vyvěsí paní učitelka v šatně vždy jednou týdně
• Obsahově se otázka týká probíraného tématu dle TVP
• Otázka je uzavřená s možností odpovědi ANO/NE
• Děti za spolupráce rodičů přiřazují svou značku k dané odpovědi
• Výsledek ankety dává možnost k dalšímu zpracování závěrů v komunitním kruhu, či v individuálních rozhovorech s dětmi

 
KOMUNITNÍ KRUH

Děti se ráno scházejí společně v ranním komunitním kruhu uprostřed herny. Cílem tohoto seskupení je vést děti k tomu, aby si při vzájemném sdílení zážitků naslouchaly, aby se seznámily s tématem dne a co vše budou ten den dělat.

Kruh symbolizuje partnerství všech členů, nikdo není nadřazený ani podřazený. Kruh je symbolem rovnosti. Vzájemné dotyky působí velmi pozitivně na psychiku a rozvoj sociálních vztahů mezi dětmi.

Pravidla komunitního kruhu

• Svoláváme se do kruhu společnou písní
• Umím naslouchat kamarádovi
• Pokud chci něco říct, zvednu ruku a počkám, až dostanu slovo 

ZAHÁJENÍ KOMUNITNÍHO KRUHU:

„AŤ JSI HOLKA NEBO KLUK, UDĚLÁME VELKÝ KRUH.

ZATLESKEJ, ZADUPEJ, KAMARÁDŮM RUKU DEJ.

PAK SI TIŠE KAŽDÝ SEDNI, CHCEŠ-LI MLUVIT, RUKU ZVEDNI.“

CÍLE A ZÁMĚRY VE TŘÍDĚ „U ŽABIČEK“

• Průběžně připravovat děti na povinnou školní docházku pomocí frontální řízené činnosti, skupinových i individuálních prací, spontánními činnostmi  
• Individuálně pracovat s dětmi s odkladem školní docházky se zaměřením na oslabené oblasti vývoje
• Vytvářet příznivé podmínky pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami (zdravotní postižení, zdravotní znevýhodnění a sociální znevýhodnění)
• Podporovat terénní, prožitkové a situační učení
• Rozvíjet u dětí vztah k životnímu prostředí, ke svému okolí, k živé a neživé přírodě
• Podporovat u dětí zdravý životní styl pomocí pohybu a pestré stravy
• Seznámit děti s riziky a nástrahami okolního světa
• Naučit děti všímat si problémů kolem sebe a podněcovat v dětech přirozený zájem řešit problémy samostatně, popřípadě s oporou dospělého
• Rozvíjet v dětech pocit jistoty, bezpečí a zdravého sebevědomí
• Aktivně se zapojovat do aktuálního dětí ve městě (Vítání občánků, výstavy, kulturní vystoupení k různým příležitostem…)
• Úzce spolupracovat s rodinou dítěte
• Aktivně spolupracovat s rodiči na přípravě dítěte pro vstup do základní školy (Hurá do školy, Diagnostika školní připravenosti, poradenská činnost ohledně udělení OŠD dítěti)
• Dostatečně a s předstihem informovat rodiče s akcemi MŠ, zejména pomocí aplikace Twigsee, e-mailové pošty a schůzek s rodiči (Děti do bruslí, školní, kulturní a sportovní akce, vzdělávací programy apod.)

CO BY MĚLA KAŽDÁ ŽABKA ZNÁT A UMĚT:

• Znát své jméno, příjmení, bydliště, věk
• Vyjmenovat nejbližší členy své rodiny, vědět, kde pracují
• Poznat a pojmenovat barvy, rozlišovat jejich odstíny
• Spontánně počítat do 6, orientovat se v množství
• Rozeznat a pojmenovat kruh, čtverec, obdélník, trojúhelník
• Označovat rozměry (velký /malý, krátký/ dlouhý, nejméně/nejvíce…)
• Správně užívat předložky nad, pod, za, vedle….
• Rozeznat hlásku na začátku a na konci slova, rozložit slovo na slabiky
• Umět si říci, co chce nebo potřebuje
• Umět správně nazouvat obuv
• Zvládnout oblékání, svlékání, srovnat oblečení
• Vysmrkat se a používat kapesník
• Po potřebě na WC se umět utřít do toaletního papíru
• Umět si umýt ruce mýdlem, utřít se do ručníku
• Držet správně lžíci, používat příbor, při jídle sedět u stolu
• Držet správně tužku, netlačit na ni a sedět při plnění úkolů opřený oběma nohama o podložku
• Znát cestu z domova do mateřské školy a zpět

PROSÍME RODIČE HOLČIČEK, 

KAŽDÝ ČTVRTEK CHODÍME CVIČIT (tělocvična nebo hřiště), BYLO BY VHODNÉ, ABY TENTO DEN NEMĚLY DÍVKY ŠATY NEBO SUKÝNKY. 

!!! Z HLEDISKA BEZPEČNOSTI DĚTÍ ZVAŽTE I NOŠENÍ ŘETÍZKŮ, NÁRAMKŮ A VISACÍCH NAUŠNIC DO TŘÍDY!!!